Akoestische waarneming – horen, zingen, muziek maken

t_1250_350_entwicklungsschritte_akkustik.jpg

Vanaf wanneer horen baby’s?

Een baby hoort al in de buik van de moeder: hij/zij hoort haar hartslag en registreert dus al in het begin van zijn/haar leven een continu ritme. Ook het ruisen van het bloed en de klank van stemmen, kunnen kinderen al voor hun geboorte waarnemen. Na de geboorte ontwikkelt het gehoor zich verder door externe prikkels. De hersenen van de baby leren langzaam verschillende informatie te verwerken zodat het kind volledig kan horen.

haba-spielzeug-icon-ohr.png

Akoestische waarneming


Geluiden en stemmen van vertrouwde personen

t-396-entwicklungsschritte_akustik_1.jpg
In de eerste levensmaanden horen kinderen graag de stemmen van personen, die hen vertrouwd zijn. Meestal zijn dat de moeder en de vader, die hun baby met enkele rustige woorden of een lied kunnen kalmeren. Zo stimuleren ouders ook het hoor- en spraakvermogen van hun kind. Ook muziek is voor baby’s erg rustgevend. In de eerste maanden kunnen baby’s al erg nauwkeurig geluid onderscheiden: daarom heeft voor sommige kinderen een muziekdoos een kalmerende werking, terwijl anderen in slaap vallen bij het gezoem van een stofzuiger. Vanaf drie maanden beginnen baby’s normaal gezien geluidjes na te bootsen en te kraaien, te neuriën of te brabbelen.

Baby’s houden van ritme en muziekinstrumenten

Kleine kinderen zingen graag, maken graag muziek en vinden het geweldig zich daarbij te bewegen. Ze reageren nieuwsgierig op verschillende klanken en stemmen; ze beschouwen muziek en ritme als iets erg natuurlijks. Samen muziek maken en experimenteren met verschillende voorwerpen en instrumenten verbetert niet alleen hun akoestische waarneming, maar ook hun emotionele en sociale vaardigheden. Het is zelfs wetenschappelijk bewezen dat kinderen, die met muziek opgroeien, sneller leren lopen en spreken. De natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen voor klanken en geluiden wordt eerst bevestigd en gestimuleerd door gezongen kinderrijmpjes en vingerspelen, later door experimenten met verschillende muziekinstrumenten. Lees hier meer over hoe u muzikale diversiteit in het leven van uw kind kunt introduceren.

De akoestische waarneming van baby’s en peuters stimuleren

Akoestische waarneming met speeltrainers stimuleren

Door het eerste speelgoed, zoals een rammelaar of speeltrainer, kunnen baby’s verschillende geluiden ontdekken en zelf maken, bijv. knisperen, rammelen of rinkelen.

Akoestische waarneming met muziekspeelgoed stimuleren

Muziekinstrumenten voor peuters verschaffen kinderen in en na hun tweede jaar een speelse toegang tot muzikale ontwikkeling en gevoel voor ritme. Bij het proberen, beleven kinderen alleen of in groep een heleboel plezier door muziek te maken op trommels, rammelaars, stokjes en fluiten.

Akoestische waarneming met handpoppen met effect stimuleren

Erg in trek bij baby’s en peuters zijn de handpoppen met effect. Volwassenen brengen deze kleine speelkameraden tot leven en ingenaaide rammelaars of piepgeluidjes maken het spel nog echter. De kinderen kunnen de handpoppen met geluid ook zelf tot leven wekken. Zo worden al hun zintuigen gestimuleerd!