Les enfants ont besoin de musique

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Apportez de la diversité musicale dans la vie de votre enfant

La musique est la langue universelle de notre monde. Bien avant le développement de la parole et de la compréhension orale, les enfants comprennent déjà la communication par le biais de la musique. Pour les chercheurs, le rapport est évident : dans le ventre de notre mère, nous percevons déjà les mélodies, la rythmique et les sonorités, et réagissons en exprimant notre joie. Les enfants entendent tout d'abord le battement constant du coeur de leur mère, puis leur parviennent les chansons des parents, les douces mélodies des boîtes à musique, ou tout simplement de la musique jouée à proximité.

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Cette connexion positive avec la musique imprègne également l'enfant qui vient de naître pour le reste de sa vie. Dès le début, les berceuses ont un effet particulièrement apaisant sur les bébés. Chanter ou faire de la musique est également un élément central du futur développement des bébés et des enfants en bas âge. Il est ainsi prouvé scientifiquement que les enfants grandissant avec la musique apprennent plus rapidement et parlent plus tôt. C'est avant tout lors de la petite enfance que la musique joue un rôle important dans l’enrichissement du vocabulaire. Jeux de mains en chansons ou en rimes, ou comptines avec des suites de mouvements : quelle que soit sa forme, la musique stimule le cerveau. C'est pourquoi les enfants pratiquant la musique peuvent apprendre beaucoup de nouveaux mots bien plus facilement. Chanter à plusieurs favorise ainsi fortement l'enrichissement du vocabulaire.

Une curiosité naturelle pour la musique

Les enfants sont curieux par nature et s’intéressent aux sons et bruits. Les boîtes à musique et les hochets fascinent les enfants tout autant que la musique qu’ils entendent à la radio ou les chansons que vous lui chantez. Les tout-petits ont surtout beaucoup de plaisir à faire de la musique eux-mêmes. Ils commencent souvent très tôt à produire eux-mêmes des sons avec leur bouche et se mettent à faire de la musique en tapant sur des jouets, casseroles, cuillères ou d’autres objets les uns contre les autres. « Les premiers instruments sont une belle opportunité pour initier les enfants au monde de la musique » déclare Dietlind Löbker, pédagogue musicale et auteure des règles des jeux musicaux de HABA.

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Les instruments de musique adaptés aux bébés et enfants en bas âge favorisent leur développement

Le contact avec la musique stimule l'interconnexion des structures neuronales du cerveau. « Les hémisphères droit et gauche sont sollicités en même temps. C'est pourquoi les enfants pratiquant de la musique parlent mieux et peuvent se rappeler plus rapidement et plus longtemps ce qu'ils ont appris », souligne Dietlind Löbker. Pour la pédagogue musicale, le chant et la musique permettent au cerveau de traiter plusieurs choses à la fois : d'un côté, les enfants se concentrent sur le rythme, les tonalités et les notes ; de l'autre, ils doivent écouter attentivement et coordonner leurs mouvements en jouant d'un instrument. « Plus les enfants entrent en contact avec la musique, plus les interconnexions du cerveau sont améliorées. Ils peuvent également mieux gérer leurs sentiments et sont plus équilibrés sur le plan émotionnel », résume Dietlind Löbker en décrivant les effets positifs de la musique sur le développement des enfants en bas âge.

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Les premiers instruments facilitent l’initiation à la musique

Les instruments HABA apportent un soutien à votre enfant pour son développement musical, ils renforcent son sens du rythme et entraînent les facultés du langage. Pour tous les enfants à partir de 2 ans, il y a un instrument approprié : tambourin, différents maracas, jeux de clochettes ou un coffret d’éveil musical.

C’est en essayant que les enfants se rendent compte comment les bruits et les sons se produisent. Comme toutes les pièces des instruments sont solidement reliées entre elles, il n’y a pas de petites pièces risquant d’être avalées et les instruments se transportent aisément sans que, par exemple, les clochettes ou les barres du métallophone ne tombent par terre.
 

Les bébés et enfants en bas âges sont particulièrement amusés par les Marionnettes sonores de HABA. Les parents peuvent ainsi donner vie aux marionnettes et accompagner musicalement de passionnantes histoires. Les marionnettes en tissu garantissent alors des sons différents et amusants. Bien entendu, les enfants peuvent également mettre en scène eux-mêmes ces marionnettes agréablement douces ! Couleurs éclatantes, matières différentes et jolis effets sonores stimulent ainsi tous les sens des plus petits.

La pédagogue musicale Dietlind Löbker a ici aussi participé à la conception des jeux. « Les enfants sont particulièrement heureux lorsqu’ils font eux-mêmes de la musique. Les jeux musicaux de HABA sont conçus dans ce but et emmènent les enfants dans le monde de la musique, des sons et tonalités. Dans des actions faciles à réaliser, les enfants peuvent expérimenter les sons, les tonalités, les rythmes tout en bougeant et acquérir ainsi des facultés clés essentielles de manière ludique ».